为精准把握0-3岁婴幼儿发展特点，提升教师0-3岁婴幼儿活动设计与实施能力，推动照护与教育深度融合，12月24日，川南幼专附属实验幼儿园特邀请川南幼专儿童早期发展学院院长冯丽，开展《0-3岁婴幼儿活动的设计与实施》专题讲座。幼儿园全体教师齐聚一堂，共赴这场聚焦早期教育的学习盛宴。

  讲座中，冯丽院长以清晰的逻辑、丰富的实践经验，开篇便聚焦0-3岁婴幼儿与3-6岁幼儿活动的核心差异，为在场教师搭建起系统认知的框架。她从活动特点、游戏设计、教育活动特征三大核心维度展开深入讲解，精准剖析0-3岁婴幼儿活动的核心要义：该阶段活动需紧密融入日常照护，严格遵循婴幼儿发展规律按月龄科学划分，注重语言、运动、认知等多领域能力的整合培养；游戏设计以婴幼儿本能探索为核心，应优先选用低结构、生活化的材料，互动形式强调自由自主，成人在其中更多承担观察引导与安全保障的角色；教育活动目标具有隐性、模糊的特点，内容选取需源于生活、贴近生活，打破学科界限，实施过程中更要凸显个别化指导与低强度互动的原则，充分尊重婴幼儿的个体差异与发展节奏。

  此外，针对教师实操层面的需求，冯丽院长还详细拆解了0-3岁教案设计的关键要点，从目标设定的精准性、活动准备的全面性、过程实施的连贯性到活动延伸的有效性，逐一给出具体指导；同时，她还系统讲解了活动组织的全流程规范，涵盖活动前的初测评估、活动中的计划落实、活动后的家庭延伸以及整体效果的评估分析，为教师开展实操工作提供了清晰的路径与方法。

  讲座结束后，教师们纷纷表示收获颇丰。托育班曾婧茹老师感慨道：“此次讲座让我们清晰掌握了0-3岁婴幼儿活动设计的核心逻辑，照护与教育结合的理念、个体化的活动设计思路，为我们开展婴幼儿早教工作提供了极具实操性的指导，也让我们更懂得如何贴合低龄婴幼儿的发展特点设计活动。”

  此次专家讲座的顺利开展，不仅为幼儿园教师搭建了高效的学习交流平台，更以专业引领助力教师专业能力提升。未来，川南幼专附属实验幼儿园将持续依托川南幼专的高校资源优势，深化“大学园中的幼儿园，幼儿园中的大学园”的定位，不断推动0-3岁早期教育工作的专业化、规范化发展，让照护与教育的融合之力，护航每一位婴幼儿健康快乐成长。

川南幼专附属实验幼儿园

2025年12月25日

编辑：朱奕蓉   审核：钟笛月   终审：谭彩南