很荣幸作为教师代表围绕弘扬教育家精神，严守师德师风，潜心教书育人作交流发言。

今年3月3日，我在学校学术报告厅收看了全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲活动，聆听了6位宣讲团成员爱岗敬业无私奉献、引领学生追求真理、帮助学生成长成才等方面的典型案例，他们用实际行动诠释了教育家精神的深刻内涵。

这对我来说是一次心灵的洗礼，更是一次精神的升华。无论是在基础教育，还是在职业教育中，每一位宣讲老师都在自己的教育岗位上担当作为，其实教育家精神就落实在他们的日常教育教学及管理工作中。作为一名普通教师，牢记初心使命、严守师德师风、脚踏实地、躬耕实践，认认真真上好每一堂课，兢兢业业教好每一位学生，就是在践行属于我们自己的教育家精神。

首先，牢记为党育人、为国育才的初心使命。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。通过课堂教学，我帮助学生掌握英语知识与技能，致力于培养出具备国际视野、扎实语言基础和良好人文素养的新时代青年。我始终认真对待每一堂课、每一次与学生的交流，我始终明确，作为教师的我们是在为学生的未来服务，为国家的需要育才，为社会的进步贡献力量。

第二，恪守职业道德、落实课程思政。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。在教学工作中，我们应注重言传，更应注重身教，坚守精神家园、人格底线，坚持克己慎独、见贤思齐，用高尚的人格引导学生“扣好人生第一粒扣子”，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，真正成为学生健康成长的指导者和引路人。我通过深入挖掘所授课程蕴含的思政元素，引导学生厚植家国情怀，培养学生的跨文化交际能力。同时，我还鼓励学生积极用英语讲述中国故事，传播中国声音，增强他们的民族自豪感和使命感。

第三，不断更新教育理念、适时转变育人方式。在教学过程中，既要传承中华优秀传统文化中的教育智慧，又要融通现代教育价值理念。我们需要按照新时代人才培养目标，尊重学生差异，注重学用相长、知行合一，培养学生适应社会需要和个人成长成才的品格和素质。积极适应“互联网+”“人工智能+”等数字技术带来的教育升级和转型，提升数字素养和教学效率；同时，挖掘利用优质教育资源，搭建协同育人桥梁，立体全面了解学生成长状态，精准调整教育教学方法，做到因材施教、因时施教、因势利导。

        教育是人类传承文明的重要途径，教师是人类灵魂的工程师。让我们珍惜教师荣誉，躬耕三尺讲台，当好师者榜样，坚守职业信念，弘扬“严实勤”学校精神，秉承“两代师表，仁爱笃行”校训和“师道尊严，仁爱卓越”教风，做好教育家精神的传播者和实践者，以实际行动投身教育强国建设的生动实践。

（本文系我院代欣副教授2024年5月20日在学校全面从严治党暨师德建设工作会上的发言）

编辑：侯远利