抗疫学生作品集（儿歌、儿童诗、绘本）.pdf

    《基于课程思政的高职小学教育专业教学改革研究》课题组成员乔敏老师负责的延伸课题“课程思政视角下高职文学类课程教学改革研究——以《儿童文学》为例”校级教改项目积极开展研究，

该教改课题以《高等学校课程思政建设指导纲要》为依据，发现在具体的教学中，不同文体中承载的思政元素不一样，在挖掘儿童文学不同文体作品中的思政元素应该“因体而异”。在具体的教学实践中也应如此，可有针对性地选择一些主题和文体进行实践。主题可关注”抗疫精神““建党一百周年”、“疫情”、“森林防火”等。文体涉及到故事、散文、图画书、戏剧等。

结合目前的教学进度，儿童文学这一门课程已经讲授儿歌、儿童诗、寓言、童话、儿童故事等。在挖掘这些文体作品中的思政元素的同时，也进行了一些教学实践，收集到部分资料。对140份抗疫儿歌、74首抗疫儿童诗进行了分类整理，形成抗疫作品集。

                                     （基于课程思政的高职小学教育专业教学改革研究   课题成果）

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